|
|
Официальный сайт
МБОУ Джиримской СШ №7 | |
Основной государственный экзамен (ОГЭ) |
|
"Горячая линия" Республики Хакасия по вопросам организации и проведения ЕГЭ и ОГЭ http://r-19.ru/mainpage/authority/21/obraz-ministry/itog_attestazia.html
|
1 |
Свириденко Ольга Викторовна,
начальник отдела общего образования Министерства образования и науки Республики Хакасия |
8 (3902) 295-246 |
|
2 |
Янулевич Евгений Степанович, директор ГКУ РХ «Хакасский центр информатизации образования», руководитель РЦОИ |
8 (3902) 259-107 |
|
По вопросам ОГЭ |
|
3 |
Ошкай Жанна Александровна,
советник отдела общего образования Министерства образования и науки Республики Хакасия |
8 (3902) 295-207 |
|
4. |
Пономарева Татьяна Геннадьевна,
Заместитель руководителя Управления образования администрации муниципального образования Ширинский район |
8(39035) 9-12-48 |
Итоговое собеседование по русскому языку (9 классы)
"Зачёт" по итогам собеседования является одним из условий допуска к государственной итоговой аттестации.
Срок действия результатов итогового собеседования как допуска к ГИА действует бессрочно.
Итоговое собеседование по русскому языку проводится во вторую среду февраля по текстам, темам и заданиям, сформированным по часовым поясам Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.
Для участия в итоговом собеседовании по русскому языку обучающиеся подают заявления и согласие на обработку персональных данных в образовательные организации, в которых осваивают образовательные программы основного общего образования, не позднее чем за две недели ( до 31 января 2024 г. ) до начала проведения итогового собеседовании по русскому языку.
Итоговое собеседование по русскому языку проводится в образовательных организациях и (или) в местах, определенных Министерством образования и науки РХ органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования.
Для участников ГИА с ограниченными возможностями здоровья, участников ГИА - детей-инвалидов и инвалидов, а также лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении, продолжительность итогового собеседования по русскому языку увеличивается на 30 минут.
Основным изменением порядка ГИА-9 является включение в него процедуры итогового собеседования по русскому языку, успешное прохождение которого будет являться условием допуска к ГИА. Проводиться итоговое собеседование будет во вторую среду февраля и оцениваться по системе «зачет»/«незачет». Для участников, получивших «незачет», либо пропустивших собеседование по уважительной причине предусмотрены дополнительные сроки сдачи – вторая рабочая среда марта и первый рабочий понедельник мая.
Повторно допускаются к итоговому собеседованию по русскому языку в дополнительные сроки в текущем учебном году (во вторую рабочую среду марта и третий рабочий понедельник апреля) следующие обучающиеся, экстерны:
получившие по итоговому собеседованию по русскому языку неудовлетворительный результат ("незачет");
не явившиеся на итоговое собеседование по русскому языку по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально;
не завершившие итоговое собеседование по русскому языку по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально.
Важно! Школьники, так и не получившие «зачет» по собеседованию даже после 3-х попыток, к сдаче ОГЭ в 2024 году не будут допущены. Им необходимо будет подготовиться лучше (самостоятельно или за школьной партой) и повторить попытку уже в 2025 году
Даты итогового собеседования по русскому языку в 2023-2024 учебном году
1) основной срок (вторая среда февраля) - 14.02.2024г (завление до 31.01.2024 г.)
2) дополнительный срок 1 (вторая рабочая среда марта) – 13.03.2024г- заявление до 28.02.2024г
3) дополнительный срок 2 (третий рабочий понедельник апреля) – 15.04.2024г- заявление до 01.04.2024г
Проверка ответов участников итогового собеседования по русскому языку завершается не позднее чем через пять календарных дней с даты его проведения. Результатом итогового собеседования по русскому языку является "зачет" или "незачет"
Продолжительность ОГЭ:
математика, русский язык, литература составляет 3 часа 55 минут (235 минут);
физика, обществознание, история, химия – 3 часа (180 минут);
информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), биология, география – 2 часа 30 минут (150 минут);
иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский)
(кроме раздела «Говорение») – 2 часа (120 минут);
иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский) (раздел «Говорение») – 15 минут;
Продолжительность ГВЭ:
математика, русский язык, литература составляет 3 часа 55 минут (235 минут);
физика, обществознание, история, химия – 3 часа (180 минут);
информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), биология, география – 2 часа 30 минут (150 минут);
иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский)
(кроме раздела «Говорение») – 2 часа (120 минут);
иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский) (раздел «Говорение») – 15 минут;
Продолжительность экзамена для участников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов увеличивается на 1,5 часа.
Демоверсия итогового собеседования
(образец заявления)
(согласие на обработку персональных данных).
ОГЭ и ГВЭ-9
Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией (далее – ГИА 9) по русскому языку и математике.
Экзамены по другим учебным предметам: литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английский, немецкий, французский и испанский языки), информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), а также по родному языку из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (для обучающихся по образовательным программам основного общего образования, изучавших родной язык и родную литературу и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА) – обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору.
Формы проведения ГИА 9 – основной государственный экзамен (ОГЭ) и государственный выпускной экзамен (ГВЭ).
ОГЭ – это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. При проведении ОГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы.
ГВЭ – форма ГИА в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов.
Для получения аттестата участники сдают обязательные экзамены: русский язык и математика, а также еще 2 экзамена по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский языки), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).
Лицам, изучавшим родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации при получении основного общего образования предоставляется право выбрать экзамен по родному языку и/или родной литературе.
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования, количество сдаваемых экзаменов по их желанию сокращается до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.
Допуск к ГИА
Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования к ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.
Лица, осваивающие образовательные программы основного общего образования в форме семейного образования, либо лица, обучающиеся по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам основного общего образования, вправе пройти экстерном ГИА в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего образования, в формах, устанавливаемых настоящим Порядком (экстерны).
Экстерны допускаются к ГИА при условии получения на промежуточной аттестации отметок не ниже удовлетворительных, а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.
Обучающиеся, являющиеся в текущем учебном году победителями или призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах и сформированных в порядке, устанавливаемом Министерством просвещения Российской Федерации, освобождаются от прохождения ГИА по учебному предмету, соответствующему профилю всероссийской олимпиады школьников, международной олимпиады.
Формы проведения ГИА
В форме основного государственного экзамена (далее – ОГЭ) с использованием экзаменационных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы (далее - КИМ) – для обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах, а также для лиц, освоивших образовательные программы общего образования в форме семейного образования или самообразования и допущенных в текущем году к ГИА;
2. В форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов (далее – государственный выпускной экзамен, ГВЭ) – для обучающихся специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, учреждений, исполняющих наказание в виде лишения свободы, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов;
3. В форме, устанавливаемой органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, – для обучающихся по программам основного общего образования, изучавших родной язык и родную литературу (национальную литературу на родном языке).
Результаты ГИА:
Ознакомление обучающихся с полученными ими результатами ОГЭ по учебному предмету осуществляется не позднее трех рабочих дней со дня их утверждения ГЭК.
После утверждения результаты ОГЭ передаются в образовательные организации, а также органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования для ознакомления обучающихся с полученными ими результатами ОГЭ.
Апелляция:
Апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ОГЭ (за исключением случаев, установленных п.63 настоящего Порядка) обучающийся подает в день проведения экзамена по соответствующему учебному предмету уполномоченному представителю ГЭК, не покидая ППЭ.
Апелляция о несогласии выставленными баллами подается в течение двух рабочих дней со дня объявления результатов ОГЭ по соответствующему учебном предмету в конфликтную комиссию или в образовательную организацию, в которой они были допущены в установленном порядке к ОГЭ. Руководитель образовательной организации, принявший апелляцию, незамедлительно передает ее в конфликтную комиссию. Обучающиеся и их родители (законные представители) заблаговременно информируются о времени и месте рассмотрения апелляции.
Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ОГЭ в течение двух рабочих дней, а апелляцию о несогласии с выставленными баллами - четырех рабочих дней с момента ее поступления в конфликтную комиссию.
Планируемые изменения в КИМах 2024 года
Допуск к ГИА
Продолжительность ОГЭ, ГВЭ
Информация по ОГЭ и ГВЭ
Средства обучения и воспитания
Советы участникам и их родителям
Памятка № 1 для родителей 2024 год
Памятка для участников ГИА-9/законных представителей
о правилах проведения ОГЭ в 2024 году
Досрочный период
- 23 апреля (вторник) — Математика
- 26 апреля (пятница) — Русский язык
- 3 мая (пятница) — Информатика, Литература, Обществознание, Химия
- 7 мая (вторник) — Биология, География, Иностранные языки, История, Физика
Резервные дни досрочного периода
- 13 мая (понедельник) — Математика
- 14 мая (вторник) — Информатика, Литература, Обществознание, Химия
- 15 мая (среда) — Биология, География, Иностранные языки, История, Физика
- 16 мая (четверг) — Русский язык
- 18 мая (суббота) — По всем учебным предметам
Основной период сдачи ОГЭ 2024
| 21 мая (вторник) |
Иностранные языки |
| 22 мая (среда) |
Иностранные языки |
| 27 мая (понедельник) |
Биология, Информатика, Обществознание, Химия |
| 30 мая (четверг) |
География, История, Физика, Химия |
| 3 июня (понедельник) |
Русский язык |
| 6 июня (четверг) |
Математика |
| 11 июня (вторник) |
География, Информатика, Обществознание |
| 14 июня (пятница) |
Биология, Информатика, Литература, Физика |
Резервные дни
| 24 июня (понедельник) |
Русский язык |
| 25 июня (вторник) |
По всем учебным предметам (кроме Русского языка и Математики) |
| 26 июня (среда) |
По всем учебным предметам (кроме Русского языка и Математики) |
| 27 июня (четверг) |
Математика |
| 1 июля (понедельник) |
По всем учебным предметам |
| 2 июля (вторник) |
По всем учебным предметам |
Дополнительный период
- 3 сентября (вторник) — Математика
- 6 сентября (пятница) — Русский язык
- 10 сентября (вторник) — Биология, География, История, Физика
- 13 сентября (пятница) — Иностранные языки, Информатика, Литература, Обществознание, Химия
Резервные дни
- 18 сентября (среда) — Русский язык
- 19 сентября (четверг) — Математика
- 20 сентября (пятница) — По всем учебным предметам (кроме Русского языка и Математики)
- 23 сентября (понедельник) — По всем учебным предметам (кроме Русского языка и Математики)
- 24 сентября (вторник) — По всем учебным предметам
Продолжительность ГВЭ:
математика, русский язык, литература составляет 3 часа 55 минут (235 минут);
физика, обществознание, история, биология, химия – 3 часа (180 минут);
информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), география – 2 часа 30 минут (150 минут);
иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский)
(кроме раздела «Говорение») – 2 часа (120 минут);
иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский) (раздел «Говорение») – 15 минут;
Продолжительность экзамена для участников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов увеличивается на 1,5 часа.
Средства обучения и воспитания
|
предмет |
Используемые на экзамене средства обучения и воспитания |
|
|
ОГЭ |
ГВЭ-9 |
|
Русский язык |
орфографические словари,
технические средства, обеспечивающие воспроизведение аудиозаписей на компакт-дисках |
орфографические и толковые словари,
технические средства, обеспечивающие воспроизведение аудиозаписей на компакт-дисках |
|
Математика |
линейка
справочные материалы, содержащие основные формулы курса математики образовательной программы основного общего образования. |
линейка
справочные материалы, содержащие основные формулы курса математики образовательной программы основного общего образования. |
|
Физика |
линейка, непрограммируемый калькулятор
лабораторное оборудование
|
линейка, непрограммируемый калькулятор
лабораторное оборудование
|
|
Химия |
непрограммируемый калькулятор
Лабораторное оборудование
Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева, таблица растворимости солей кислот и оснований в воде, электрохимический ряд напряжений металлов. |
непрограммируемый калькулятор
Лабораторное оборудование
Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева, таблица растворимости солей кислот и оснований в воде, электрохимический ряд напряжений металлов. |
|
Биология |
линейка, непрограммируемый калькулятор
|
линейка, непрограммируемый калькулятор
|
|
География |
линейка, непрограммируемый калькулятор
географические атласы для 7, 8 и 9 классов |
линейка, непрограммируемый калькулятор
географические атласы для 7, 8 и 9 классов |
|
Литература |
Орфографические словари,
полные тексты художественных произведений и сборники лирики. |
Орфографические словари,
полные тексты художественных произведений и сборники лирики. |
|
Информатика |
компьютерная техника
|
компьютерная техника
|
|
Иностранные языки |
технические средства, обеспечивающие воспроизведение аудиозаписей, содержащихся на электронных носителях, компьютерная техника, гарнитуры со встроенными микрофонами.
|
технические средства, обеспечивающие воспроизведение аудиозаписей, содержащихся на электронных носителях, компьютерная техника, гарнитуры со встроенными микрофонами.
|
Информационные материалы
-
Советы участникам и их родителям
В экзаменационную пору всегда присутствует психологическое напряжение. Стресс при этом – абсолютно нормальная реакция организма.
Легкие эмоциональные всплески полезны, они положительно сказываются на работоспособности и усиливают умственную деятельность. Но излишнее эмоциональное напряжение зачастую оказывает обратное действие.
Причиной этого является, в первую очередь, личное отношение к событию. Поэтому важно формирование адекватного отношения к ситуации. Оно поможет выпускникам разумно распределить силы для подготовки и сдачи экзамена, а родителям – оказать своему ребенку правильную помощь.
Экзамены - лишь одно из жизненных испытаний, многие из которых еще предстоит пройти. Не придавайте событию слишком высокую важность, чтобы не увеличивать волнение.
При правильном подходе экзамены могут служить средством самоутверждения и повышения личностной самооценки.
Заранее поставьте перед собой цель, которая Вам по силам. Никто не может всегда быть совершенным. Пусть достижения не всегда совпадают с идеалом, зато они Ваши личные.
Не стоит бояться ошибок. Известно, что не ошибается тот, кто ничего не делает.
Люди, настроенные на успех, добиваются в жизни гораздо большего, чем те, кто старается избегать неудач.
Будьте уверены: каждому, кто учился в школе, по силам сдать выпускные экзамены в любой форме. Все задания составлены на основе школьной программы. Подготовившись должным образом, Вы обязательно сдадите экзамен.
Некоторые полезные приемы
Перед началом работы нужно сосредоточиться – расслабиться и успокоиться. Расслабленная сосредоточенность гораздо эффективнее, чем напряженное, скованное внимание.
Заблаговременное ознакомление с правилами и процедурой экзамена снимет эффект неожиданности на экзамене. Тренировка в решении заданий поможет ориентироваться в разных типах заданий, рассчитывать время.
Подготовка к экзамену требует достаточно много времени, но она не должна занимать абсолютно все время. Внимание и концентрация ослабевают, если долго заниматься однообразной работой. Меняйте умственную деятельность на двигательную. Не бойтесь отвлекаться от подготовки на прогулки и любимое хобби, чтобы избежать переутомления, но и не затягивайте перемену! Оптимально делать 10-15 минутные перерывы после 40-50 минут занятий.
Для активной работы мозга требуется много жидкости, поэтому полезно больше пить простую или минеральную воду, зеленый чай. А о полноценном питании можно прочитать в разделе «Советы родителям».
Соблюдайте режим сна и отдыха. При усиленных умственных нагрузках стоит увеличить время сна на час.
Рекомендации по заучиванию материала
Главное – распределение повторений во времени.
Повторять рекомендуется сразу в течение 15-20 минут, через 8-9 часов и через 24 часа.
Полезно повторять материал за 15-20 минут до сна и утром, на свежую голову. При каждом повторении нужно осмысливать ошибки и обращать внимание на более трудные места.
Повторение будет эффективным, если воспроизводить материал своими словами близко к тексту. Обращения к тексту лучше делать, если вспомнить материал не удается в течение 2-3 минут.
Чтобы перевести информацию в долговременную память, нужно делать повторения спустя сутки, двое и так далее, постепенно увеличивая временные интервалы между повторениями. Такой способ обеспечит запоминание надолго.
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Именно Ваша поддержка нужна выпускнику прежде всего. Зачастую родители переживают ответственные моменты в жизни своих детей гораздо острее, чем свои. Но взрослому человеку гораздо легче справиться с собственным волнением, взяв себя в руки.
Поведение родителей
В экзаменационную пору основная задача родителей – создать оптимальные комфортные условия для подготовки ребенка и… не мешать ему. Поощрение, поддержка, реальная помощь, а главное – спокойствие взрослых помогают ребенку успешно справиться с собственным волнением.
Не запугивайте ребенка, не напоминайте ему о сложности и ответственности предстоящих экзаменов. Это не повышает мотивацию, а только создает эмоциональные барьеры, которые сам ребенок преодолеть не может.
Очень важно скорректировать ожидания выпускника. Объясните: для хорошего результата совсем не обязательно отвечать на все вопросы заданий. Гораздо эффективнее спокойно дать ответы на те вопросы, которые он знает наверняка, чем переживать из-за нерешенных заданий.
Независимо от результата экзамена, часто, щедро и от всей души говорите ему о том, что он (она) – самый(ая) любимый(ая), и что все у него (неё) в жизни получится! Вера в успех, уверенность в своем ребенке, его возможностях, стимулирующая помощь в виде похвалы и одобрения очень важны, ведь "от хорошего слова даже кактусы лучше растут".
Организация занятий
Очень важно разработать ребёнку индивидуальную стратегию деятельности при подготовке и во время экзамена. Именно индивидуальную, так как все дети разные (есть медлительные, есть очень активные, есть аудиалы, кинестетики, тревожные, есть с хорошей переключаемостью или не очень и т. д.)! И вот именно в разработке индивидуальной стратегии родители должны принять самое активное участие: помочь своим детям осознать свои сильные и слабые стороны, понять свой стиль учебной деятельности (при необходимости доработать его), развить умения использовать собственные интеллектуальные ресурсы и настроить на успех!
Одна из главных причин предэкзаменационного стресса - ситуация неопределенности. Заблаговременное ознакомление с правилами проведения ОГЭ и заполнения бланков, особенностями экзамена поможет разрешить эту ситуацию.
Тренировка в решении пробных тестовых заданий также снимает чувство неизвестности. В процессе работы с заданиями приучайте ребёнка ориентироваться во времени и уметь его распределять.
Помогите распределить темы подготовки по дням. Ознакомьте ребёнка с методикой подготовки к экзаменам.
Обеспечьте своему выпускнику удобное место для занятий, чтобы ему нравилось там заниматься!
Питание и режим дня
Позаботьтесь об организации режима дня и полноценного питания. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т. д. стимулируют работу головного мозга. Кстати, в эту пору и «от плюшек не толстеют!»
Не допускайте перегрузок ребенка. Через каждые 40-50 минут занятий обязательно нужно делать перерывы на 10-15 минут.
Накануне экзамена ребенок должен отдохнуть и как следует выспаться. Проследите за этим.
С утра перед экзаменом дайте ребёнку шоколадку… разумеется, чтобы глюкоза стимулировала мозговую деятельность…
Материалы подготовлены на основе книг Ф.Йейтса «Искусство памяти»; Корсакова И.А., Корсаковой Н.К. «Хорошая память на каждый день», бесед с лучшими российскими психологами и педагогами, а также собственного родительского опыта. |
|
| |
|
